Une majorité des enseignants, des AESH (Accompagnantes des élèves en situation de handicap) et des AED (Assistantes d’éducation, l’équivalent des pions) du collège de Castelnau-de-Médoc, près de Bordeaux, sont en grève depuis ce jeudi 3 septembre 2026. Ils ont répondu à l’appel de la CGT et de Force ouvrière visant à « alerter sur la dégradation des conditions d’accueil et d’apprentissage des élèves », selon le communiqué commun des deux organisations.
Les personnels revendiquent la création d’une classe de cinquième et d’un poste d’AED supplémentaire. Au contraire, ils ont vu pour cette rentrée la suppression de deux classes de 3e et de 5e sous prétexte de baisse démographique. Des fermetures qui font mécaniquement grimper les effectifs à 31 élèves en cinquième en moyenne, voire à 32 en incluant les élèves Ulis (Unités localisées pour l’inclusion scolaire).
Reconnus en situation de handicap (troubles envahissants du développement, troubles déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, etc), ces derniers ont besoin d’un accompagnement et d’un enseignement adaptés. « Nos élèves Ulis ne peuvent pas suivre seul les cours. Ils ont besoin de nous. Comme nos classes risquent d’être trop petites, notre coordinateur nous a proposé de rester debout », témoigne Gill Fourteau, de la CGT Educ’action, par ailleurs AESH, qui accompagne seize élèves en situation de handicap.
Les parents pauvres de l’école
« Mes élèves sont répartis dans huit classes de quatre niveaux différents. Selon leurs besoins respectifs, je reste à leurs côtés pour les cours d’histoire, de langues, de musique. Et comme souvent dans une classe, d’autres élèves ont besoin d’attention, je me retrouve à donner un coup de main. À plus de 30 élèves dans une classe, les conditions ne sont plus réunies pour apprendre et enseigner correctement ».
Exerçant une mission essentielle, les AESH, embauchés sous contrat de 24 ou 30 heures, sont les parents pauvres de l’Éducation nationale. « Dans notre établissement, nous sommes cinq AESH, dont quatre à 24 heures avec entre 3 et 4 élèves chacune », raconte encore Gill Fourteau, qui confie gagner 1190 euros nets pour un contrat de 30 heures.
De leur côté, les AED ne sont guère mieux lotis. Plus globalement, la CGT qui se bat depuis des années pour la reconnaissance de ces métiers, revendique un statut de fonctionnaire de catégorie B pour les AESH, avec un temps plein de 24 heures par semaine minimum, une formation initiale d’un an minimum et un cycle de formation continue ; de la même manière, pour les AED, un statut de fonctionnaire de catégorie B avec un service de 32 heures. Réunis devant le collège dès 8 heures ce 3 septembre, les grévistes de Castelnau-de-Médoc avaient rendez-vous avec la direction de l’Académie des Services de l’Education Nationale (Dasen).
