Le fascisme ne passera pas ?
Romancier et réalisateur militant, Gérard Mordillat s’engage cette fois-ci dans une bande dessinée dans laquelle, en compagnie de Sébastien Gnaedig, il suit l’ascension,... Lire la suite
Il y a tout juste un an, le 21 septembre 2019, Christine Renon, directrice d'une école maternelle à Pantin, en Seine-Saint-Denis, se suicidait. À 58 ans. Laissant derrière elle une lettre dans laquelle elle se disait « épuisée » par son métier. Cas isolé de burn-out en milieu scolaire ?
Pas vraiment, répond Remedium, enseignant dans ce même département et auteur de bandes dessinées. Qui, à travers le parcours de 14 profs, instituteurs ou institutrices, vacataires ou directeurs et directrices exerçant dans différents établissements du territoire, rapporte avec sobriété et sans fioritures leurs difficultés dans l'exercice de leur travail, de leur mission.
Des « histoires ordinaires » dans lesquelles les coups sont permanents et viennent de partout. De l'institution. Au premier rang de laquelle le ministre de l'Éducation, Jean-Michel Blanquer, invité surprise dans cette bédé mais dont l'implication dans la « mise à sac de l'école » depuis des années en fait l'un des principaux responsables du triste état dans lequel se trouve le système éducatif en France, et avec lui ses personnels.
Des autorités de tutelle, dont la lâcheté, le cynisme, voire une tendance à l'omerta très prononcée – surtout pas de vagues – montrent qu'il n'y a pas grand chose à en attendre si ce n'est les abandonner à leur sort.
Des collègues indélicats aussi, pour qui, entre jalousie, incompétence, manipulation, racisme ou dénonciation calomnieuse… tout semble bon pour parvenir à leurs fins.
Mais également des parents toujours prêts à monter au créneau, y compris judiciaire, pour défendre leurs chers petits. Accusant à tort les enseignants d'exercer des « violences sur mineur », du « harcèlement » ou autres. Tout cela sans se soucier des conséquences sur les accusés.
De quoi conduire nombre d'entre eux à la déprime, souvent longue, en pousser d'autres à quitter l'enseignement, quand ce n'est pas, pour les plus abimés, à se suicider. Un passage à l'acte commis par 58 d'entre eux entre 2018 et 2019 si l'on en croit les chiffres du ministère.
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